Modelos de Formación para la Libertad Condicional (JARPP)
Problemas abordados
Efectividad

Prometedor

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Prometedor

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Períodos de vida que atiende
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa de capacitación de tres días para supervisores de libertad condicional que acompañan a infractores juveniles. El programa busca identificar necesidades de salud mental y el uso de sustancias a través de prácticas basadas en evidencia para aumentar y mejorar el acceso de los adolescentes a los servicios clínicos comunitarios.

El plan de estudios incluye una serie de herramientas de evaluación estandarizadas, pautas para el tratamiento basadas en los resultados de la evaluación y procedimientos de derivación para los proveedores de servicios.

Los días de capacitación se estructuran de la siguiente manera:
1) comprensión y descripción general de las funciones y responsabilidades del supervisor, revisión del desarrollo de los adolescentes y de la participación familiar;
2) capacitación en el uso de la entrevista motivacional, a través de preguntas abiertas, afirmaciones, escucha reflexiva, factores de riesgo, herramientas de evaluación y uso de sanciones e incentivos;
3) lecciones sobre la importancia de la entrevista motivacional en la evaluación y planificación y lecciones sobre la red de planes de servicios e intervenciones dirigidas al cambio de comportamiento en la adolescencia.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto puso de manifiesto que la estrategia de formación redujo significativamente las derivaciones (para la segunda cohorte de jóvenes) y las colocaciones orientadas a la vigilancia (para la primera y segunda cohortes de jóvenes), en cuyo caso los jóvenes fueron asignados a supervisores que recibieron una formación mejorada, en comparación con los jóvenes cuyos supervisores recibieron una formación estándar o ninguna formación [1].

El estudio tenía un diseño experimental, con un primer grupo de seguimiento formado por 789 jóvenes, con casos abiertos desde el primer mes de la formación hasta cuatro meses después de su finalización. El segundo grupo de seguimiento tenía 719 casos abiertos entre el sexto y el décimo mes después de la formación. Los datos se extrajeron del sistema de información de gestión estatal [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Young, D. W., Farrell, J. L. & Taxman, F. S. (2013). Impacts of Juvenile Probation Training Models on Youth Recidivism. Justice Quarterly, 30(6), 1068–1089. https://doi.org/10.1080/07418825.2012.673633

Fuente de información