Unidades Policiales de Mantenimiento del Orden: una Aplicación de la Hipótesis de las Ventanas Rotas
Períodos de vida que atiende
Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

Es una estrategia policial centrada en el mantenimiento del orden público basada en la estrategia de las ventanas rotas, en la que se prioriza la atención a los problemas para actuar en la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. El objetivo es reducir el desorden en los barrios para que esto repercuta en la reducción de la delincuencia.

Se asignó un equipo de policía a las zonas con altos índices de violencia para llevar a cabo actividades de mantenimiento del orden público. La instrucción era ponerse en contacto con los residentes para identificar los problemas de la zona y los posibles reincidentes. El equipo no tenía instrucciones de cumplir con una cuota de detenciones y multas, y estaba autorizado a emitir advertencias si eran suficientes en determinados casos.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto evidenció que no hubo una reducción significativa de los delitos menores o mayores en el área objetivo para ninguno de los períodos de tiempo analizados. El único hallazgo significativo fue un aumento del patrullaje ostensivo autoiniciado, no por llamadas de emergencia, en la zona objetivo, en comparación con el año anterior [1].

El autor sugiere la posibilidad de que, una vez que la policía se hizo más accesible a los ciudadanos de la zona experimental, estos se sintieran más cómodos denunciando los delitos (lo que podría haber compensado los efectos de reducción de la delincuencia del programa). Sin embargo, es difícil juzgar la naturaleza, el enfoque y la intensidad de las operaciones del grupo operativo a partir de la información disponible [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Pace, S. A. (2010). Assessing the impact of police order maintenance units on crime: An application of the Broken Windows Hypothesis (372) [thesis]. Graduate College [University of Nevada], Las Vegas, NV. https://digitalscholarship.unlv.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1396&co… https://doi.org/10.34917/1607001

Fuente de información