Es un programa escolar de tutoría para niños/as que muestran signos de desconexión con el entorno académico y riesgo de deserción escolar. El objetivo es reducir la cantidad de días en que los estudiantes están ausentes de la escuela y aumentar la participación en actividades académicas.

Para detectar a los estudiantes que necesitan la atención del programa, se utilizan instrumentos de medición de riesgos; luego, a dichos estudiantes se les asignan tutores del equipo escolar, previamente capacitados y con acceso al manual de intervención.

Dos componentes caracterizan al programa:
1) ”chequear”, donde se analizan los datos de asistencia escolar y los puntajes socio-conductuales y de rendimiento académico;
2) “conectar”, donde los tutores comparten con los estudiantes estrategias basadas en los datos analizados, para incentivar la mejora en el desempeño académico y social. Las reuniones entre tutores y estudiantes tienen una duración mínima de dos años.