Perspectivas sobre el Temperamento Infantil
Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa psicoeducativo para niños/as, padres y docentes, cuyo objetivo es reducir los problemas de comportamiento de los niños/as en edad preescolar. La intervención se lleva a cabo en 20 sesiones con reuniones semanales: 10 para padres y docentes y 10 para niños/as.

Las sesiones de adultos incluyen contenido didáctico, presentaciones en video, dramatizaciones, discusiones y trabajo grupal, con los cuales se enseñan estrategias para mejorar el comportamiento de los niños/as y apoyarlos para enfrentar desafíos relacionados con su temperamento.

Las sesiones para niños/as se llevan a cabo en el aula, son dirigidas por los docentes que participan en el programa, e incluyen el uso de títeres para practicar problemas entre pares. En estas reuniones, los niños/as aprenden que, según el temperamento, varias situaciones son fáciles para algunas personas y desafiantes para otras.

Evaluaciones de impacto

Los estudios de evaluación de impacto evidencian un efecto estadísticamente significativo sobre los problemas de comportamiento que presentaban los niños/as, y una mejora de la atención y del desarrollo escolar [1] [2].

Refrencia bibliográfica

[1] McClowry, S. G., Snow, D. L., & Tamis-LeMonda, C. S. (2005). An evaluation of the effects of INSIGHTS on the behavior of inner city primary school children. Journal of Primary Prevention, 26, 567-584.

[2] O'Connor, E. E., Cappella, E., McCormick, M. P., & McClowry, S. G. (2014). An examination of the efficacy of INSIGHTS in enhancing the academic and behavioral development of children in early grades. Journal of Educational Psychology, 106(4), 1156.

Fuente de información