É um programa escolar de prevenção para alunos do ensino fundamental. O objetivo é reduzir fatores estressores, o uso de substâncias psicoativas, da violência e aprimorar as habilidades de tomada de decisão.

O programa busca desenvolver técnicas de manejo do estresse e tomada de decisão por meio da intervenção colaborativa entre professores, coordenadores escolares e psicólogos.

A intervenção utiliza a abordagem cognitivo-comportamental interpessoal para resolução de problemas e ensina os estudantes em transição para o ensino médio a focarem em seus sentimentos e nos sentimentos dos outros (empatia), delimitarem metas e planejamento para o futuro, articularem estratégias de resolução de problemas e de gestão de contingências e desenvolverem autoeficácia e confiança.

O programa é aplicado durante todo o ano escolar e estruturado em três fases: preparação, instrução, e aplicação.