Trajetórias Iniciais
Períodos da vida que atende
Onde o programa é aplicado
País onde foi implementado
Descrição

É um programa para pais de 18 a 55 anos, com filhos menores de 5 anos e com comportamento disruptivo. A intervenção é desenvolvida na casa da família para tratar e prevenir comportamentos disruptivos na primeira infância.

São realizadas oito sessões:
i) a sessão inicial inclui a orientação do programa e o estabelecimento dos objetivos de tratamento; as brincadeiras entre os pais e a criança são observadas e classificadas na qualidade da interação;
ii) a segunda sessão consiste em revisar os resultados da sessão inicial e desenvolver um plano de tratamento;
iii) a terceira sessão abrange as expectativas adequadas para o desenvolvimento das crianças e o conceito de um ciclo de comportamento negativo e como interrompê-lo;
iv) a quarta sessão ensina os pais a dar respostas adequadas aos pedidos dos filhos;
v) a quinta sessão examina as rotinas da casa e as maneiras de preparar as crianças caso suas rotinas venham a ser interrompidas;
vi) a sexta sessão ensina estratégias disciplinares apropriadas para o desenvolvimento infantil; e
vii) as sessões sete e oito envolvem a revisão do progresso e refinamento das estratégias de tratamento.

Avaliações de impacto

Estudos de avaliação de impacto evidenciaram que o programa levou a uma redução dos transtornos disruptivos, da externalização, do comportamento antissocial, e outros transtornos não especificados. Foi registrado aumento no desempenho e competência social, melhora na qualidade do relacionamento entre a criança e sua família e do funcionamento geral e bem-estar. Ambos os estudos utilizaram um delineamento experimental [1] [2].

Referência bibliográfica

[1] Fung, M. P. & Fox, R. A. (2014). The culturally-adapted Early Pathways program for young Latino children in poverty: A randomized controlled trial. Journal of Latina/o Psychology, 2(3), 131–145. https://doi.org/10.1037/lat0000019

[2] Harris, S. E., Fox, R. A. & Love, J. R. (2017). Early Pathways Therapy for Young Children in Poverty. Counseling Outcome Research and Evaluation, 6(1), 3–17. https://doi.org/10.1177/2150137815573628