Líderes Inteligentes
Efetividade

Promissor

.

.

.

.

.

Promissor

Quer saber mais sobre esta classificação? Consulte o nosso manual metodológico.

Períodos da vida que atende
Onde o programa é aplicado
País onde foi implementado
Descrição

É um programa de reforço, de dois anos, que ensina um amplo espectro de habilidades de competência social e pessoal para ajudar os jovens a identificar e resistir às pressões sociais de seus colegas e de outras pessoas para fumar, beber e participar de atividades sexuais.

O programa reforça as habilidades e conhecimentos aprendidos em 12 sessões:
1) acesso a drogas;
2) tomada de decisão;
3) publicidade;
4) autoimagem e autoaperfeiçoamento;
5) lidar com mudanças;
6) lidar com o estresse;
7) habilidades de comunicação;
8) habilidades sociais: conhecer e cumprimentar as pessoas;
9) habilidades sociais: relacionamentos com colegas;
10) assertividade;
11) relacionamentos;
12) habilidades de planejamento de vida.

Os líderes do programa SMART incentivam os participantes a permanecerem envolvidos em atividades de prevenção e a serem modelos positivos e livres de drogas para seus colegas. Existe também a possibilidade de fazer um reforço de programa após dois anos.

Avaliações de impacto

Uma avaliação de impacto evidenciou que os participantes do programa relataram menor uso de drogas e comportamento relutante com o cigarro e mais conhecimento sobre o uso de drogas. Apenas o grupo Stay SMART + Reforços mostrou uma redução no comportamento relacionado ao álcool [1].

O estudo teve um delineamento experimental com acompanhamento de 27 meses, com uma amostra de 377 adolescentes: 129 apenas no Stay SMART, 121 no Stay SMART + Reforços e 127 no grupo de controle [1].

Referência bibliográfica

[1] St. Pierre, T. L., Kaltreider, D. L., Mark, M. M. & Aikin, K. J. (1992). Drug prevention in a community setting: A longitudinal study of the relative effectiveness of a three-year primary prevention program in boys & girls clubs across the nation. American Journal of Community Psychology, 20(6), 673–706. https://doi.org/10.1007/BF01312603

Fonte da Informação