Constructores de Paz
Efectividad

Sin efecto

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Sin efecto

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Períodos de vida que atiende
Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa de prevención de violencia que se aplica en las escuelas primarias con alcance universal; es decir, beneficia a la totalidad de la población de las escuelas atendidas. Se orienta a modificar el clima social de la escuela, enseñando a los estudiantes y al personal escolar reglas simples de conducta y actividades diseñadas específicamente para mejorar las competencias sociales de los niños/as y reducir los comportamientos agresivos.

El programa no se despliega en un conjunto estructurado de sesiones como suele ocurrir en otras intervenciones, sino que permite aprovechar las actividades cotidianas de la escuela para aplicar de manera continua un conjunto de técnicas para reducir la agresión y promover el respeto y la conducta prosocial. Entre estas técnicas se incluyen el halago de la conducta prosocial, evitar las humillaciones, la validación y búsqueda de amigos y consejeros, la toma de conciencia y la rápida corrección de comportamientos que causan molestias o daños a otras personas.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto evidenció que el programa no produjo efectos estadísticamente significativos en la reducción del comportamiento agresivo infantil ni la mejora del comportamiento prosocial [1].

El estudio tuvo un diseño experimental controlado y aleatorizado, con una muestra de 4.128 estudiantes de ocho escuelas primarias del condado de Pima, Arizona [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Flannery, D. J., Vazsonyi, A. T., Liau, A. K., Guo, S., Powell, K. E., Atha, H., Vesterdal, W. & Embry, D. (2003). Initial behavior outcomes for the PeaceBuilders universal school-based violence prevention program. Developmental Psychology, 39(2), 292–308. https://doi.org/10.1037/0012-1649.39.2.292

Fuente de información