Cuidar, Valorar, Intervenir, Empoderar
Problemas abordados
Consumo abusivo de drogas
Problemas emocionales o de conducta internalizante
Efectividad

Sin efecto

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Sin efecto

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Períodos de vida que atiende
Adolescentes (14 a 17 años)
Donde el programa se aplicó
Establecimiento educativo
País donde se aplicó
Estados Unidos
Descripción

Se trata de una intervención escolar para la prevención del suicidio y de ciertos síntomas emocionales, como la depresión.

La intervención consiste en la aplicación de protocolos individualizados que abarcan cinco componentes:
1) evaluación;
2) acceso a ayuda;
3) apoyo y motivación;
4) red de apoyo;
5) entrenamiento en habilidades sociales.

El programa dura 4,5 horas y se imparte en varias sesiones, pero también hay una versión abreviada de 90 minutos. Se puede realizar una sesión de refuerzo después de dos meses.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto descubrió que la intervención contribuyó a reducir los síntomas de depresión, pero no hubo efectos estadísticamente significativos sobre los comportamientos de riesgo de suicidio, la participación en el consumo de drogas ni los problemas de control, o las consecuencias adversas relacionadas con las drogas [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Eggert, L.L., Thompson, E.A., Randell, B.P. & Pike, K.C. (2002). Preliminary Effects of Brief School-Based Prevention Approaches for Reducing Youth Suicide—Risk Behaviors, Depression, and Drug Involvement. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing , 15 (2), 48-64.

Fuente de información