Una evaluación de impacto evidenció que el programa provocó un aumento del 50% en la intención de los estudiantes de séptimo grado de consumir cigarrillos y un aumento del 38% en las posibilidades de aceptar la marihuana, en comparación con los que no participaron en el programa. El estudio encontró un pequeño efecto positivo en la evaluación de los estudiantes con respecto a su experiencia escolar, aunque sin significancia estadística [1].

Los alumnos de quinto grado mostraron una ligera reducción en las habilidades de toma de decisiones en comparación con el grupo de tratamiento. El estudio indica que el programa produjo efectos secundarios, empeorando la intención de los estudiantes de consumir drogas; es muy recomendable que se replantee la implementación a gran escala, y es muy importante realizar nuevos experimentos para calificar la evidencia [1].

Un segundo estudio de evaluación de impacto no encontró evidencias de la eficacia del programa, lo que indica su ineficacia como programa universal para retrasar o reducir cualquier consumo de drogas al cabo de 9 meses [2].

Además, se observó un efecto negativo en el subgrupo específico de alumnos de séptimo grado que ya eran bebedores compulsivos y recibieron la intervención. En este caso, se observó que estos alumnos tenían una probabilidad significativamente mayor de mantener este comportamiento en comparación con el grupo de control [2].

El primer estudio tuvo un diseño experimental realizado en 30 escuelas públicas de la ciudad de São Paulo, con 1.727 alumnos de quinto grado y 2.303 alumnos de séptimo grado de escuelas primarias, separados entre el grupo que recibió las 10 sesiones de PROERD y otro grupo con las mismas características que sirvió como grupo de control, que no participó del programa [1]. El segundo experimento contó con una muestra de 4.030 alumnos de 30 escuelas públicas del estado de São Paulo (1.727 de quinto grado y 2.303 de séptimo grado) [2].