Intervención en Alianza Escuela-Familia para Reducir el Riesgo de Uso de Sustancias Psicoactivas
Problemas abordados
Consumo abusivo de drogas
Efectividad

Prometedor

.

.

.

.

.

Prometedor
Períodos de vida que atiende
Niñez (4 a 13 años)
Donde el programa se aplicó
Establecimiento educativo
País donde se aplicó
Estados Unidos
Descripción

Es una intervención de prevención universal para el primer ciclo de la escuela primaria. El objetivo es reducir el riesgo de uso futuro de sustancias psicoactivas mediante la mejora de las habilidades de comunicación y el manejo del comportamiento por parte de los padres y los docentes.

La intervención tiene tres componentes principales:
1) capacitación de tres días para la comunicación de padres y docentes, y creación de una asociación entre la escuela y la familia a través de un protocolo manualizado;
2) tarea semanal sobre habilidades de aprendizaje y comunicación, y
3) tres talleres orientados a los padres.

El programa es coordinado por el docente de primer grado y el psicólogo escolar o asistente social designado después de 60 horas de capacitación.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación experimental de impacto evidenció que, aproximadamente 6 a 7 años después del programa, los participantes mostraron diferencias estadísticamente significativas en la probabilidad de iniciar el consumo de tabaco en comparación con los no participantes. El programa no tuvo impacto en el uso de alcohol, marihuana, inhaladores u otras drogas [1] [2].

Refrencia bibliográfica

[1] Storr, C. L., Ialongo, N. S., Kellam, S. G. y Anthony, J. C. (2002). A randomized controlled trial of two primary school intervention strategies to prevent early onset tobacco smoking. Drug and Alcohol Dependence, 66(1), 51–60. https://doi.org/10.1016/S0376-8716(01)00184-3

[2] Furr-Holden, C. D. M., Ialongo, N. S., Anthony, J. C., Petras, H., & Kellam, S. G. (2004). Developmentally inspired drug prevention: middle school outcomes in a school-based randomized prevention trial. Drug and alcohol dependence, 73(2), 149-158.

Fuente de información