Programa de Tratamiento Preventivo de Montreal
Problemas abordados
Delincuencia juvenil
Bajas competencias parentales
Bajo rendimiento educativo/académico
Criminalidad y delincuencia (múltiples tipos)
Efectividad

Prometedor

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Prometedor

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Períodos de vida que atiende
Niñez (4 a 13 años)
Donde el programa se aplicó
Establecimiento educativo
País donde se aplicó
Canadá
Descripción

Es un programa para apoyar a familias con hijos varones de 7 a 9 años que asisten a la escuela primaria destinado a reducir el comportamiento antisocial a corto y largo plazo.

El programa brinda formación para padres de niños, centrándose en el desarrollo de habilidades sociales y de la autorregulación infantil, y visitas a domicilio en casos de crisis familiar.

Evaluaciones de impacto

Los estudios de evaluación de impacto evidencian diferentes efectos en distintas etapas de desarrollo de los niños. A los 15 años, no hubo impacto en los siguientes factores: adaptación a la escuela, percepción del docente con respecto al comportamiento disruptivo del estudiante, delincuencia auto-reportada; registro de casos en tribunales para jóvenes, percepción de los estilos parentales [1].

A los 24 años se registró un impacto positivo en el nivel de educación universitaria, y menos antecedentes de conducta delictiva en los casos tratados [2] y, a los 28 años, un impacto positivo en términos de reducción de la violencia contra las personas y de los delitos contra la propiedad [3].

Refrencia bibliográfica

[1] Tremblay, R. E., Pagani-Kurtz, L., Mâsse, L. C., Vitaro, F. & Pihl, R. O. (1995). A bimodal preventive intervention for disruptive kindergarten boys: Its impact through mid-adolescence. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63(4), 560–568. https://doi.org/10.1037/0022-006X.63.4.560

[2] Boisjoli, R., Vitaro, F., Lacourse, E., Barker, E. D. y Tremblay, R. E. (2007). Impact and clinical significance of a preventive intervention for disruptive boys: 15-year follow-up. The British Journal of Psychiatry: The Journal of Mental Science, 191(5), 415–419. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.106.030007

[3] Vitaro, F., Brendgen, M., Giguère, C.‑É. & Tremblay, R. E. (2013). Early prevention of life-course personal and property violence: A 19-year follow-up of the Montreal Longitudinal-Experimental Study (MLES). Journal of Experimental Criminology, 9(4), 411–427. https://doi.org/10.1007/s11292-013-9188-x

Fuente de información