Programa Familias Afroamericanas Fuertes
Períodos de vida que atiende
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa preventivo para familias afroamericanas que tienen hijos adolescentes en edad escolar y que viven en comunidades rurales. El objetivo es prevenir problemas de comportamiento y el uso de sustancias, y promover comportamientos sexuales seguros.

Las sesiones familiares abordan las estrategias para el monitoreo, la comunicación, la definición de límites, la participación de los padres en la escuela, la socialización racial y expectativas claras para el consumo de alcohol.

Las sesiones realizadas directamente con los adolescentes abordan la definición de objetivos, actitudes con respecto al uso de sustancias, comportamientos de riesgo, habilidades de resistencia a la presión por consumir sustancias, socialización racial, comprensión de las perspectivas de los padres y la aceptación de las influencias protectoras de los padres.

Evaluaciones de impacto

Los estudios de evaluación de impacto indican que los adolescentes que recibieron la intervención mostraron un retraso en el inicio del consumo de alcohol y una reducción significativamente mayor del consumo de alcohol en comparación con los jóvenes del grupo de control que no recibieron la intervención [1]. Los padres que participaron en el programa informaron de un mayor desarrollo de las habilidades parentales [2].

Refrencia bibliográfica

[1] Brody, G. H., Murry, V. M., Kogan, S. M., Gerrard, M., Gibbons, F. X., Molgaard, V., Brown, A. C., Anderson, T., Chen, Y.‑F., Luo, Z. & Wills, T. A. (2006). The Strong African American Families Program: A cluster-randomized prevention trial of long-term effects and a mediational model. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74(2), 356–366. https://doi.org/10.1037/0022-006X.74.2.356

[2] Murry, V. M., McNair, L. D., Myers, S. S., Chen, Y.‑F. & Brody, G. H. (2014). Intervention Induced Changes in Perceptions of Parenting and Risk Opportunities Among Rural African American. Journal of Child and Family Studies, 23(2), 422–436. https://doi.org/10.1007/s10826-013-9714-5