Proyecto de Prevención de la Violencia Basado en el Liderazgo
Problemas abordados
Problemas de conducta disruptiva o externalizante
Baja competencia socioemocional
Violencia escolar o acoso / bullying
Bajo rendimiento educativo/académico
Efectividad

Prometedor

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Prometedor
Períodos de vida que atiende
Niñez (4 a 13 años)
Adolescentes (14 a 17 años)
Donde el programa se aplicó
Establecimiento educativo
País donde se aplicó
Estados Unidos
Descripción

Es un programa de prevención de la violencia escolar para estudiantes de 12 a 16 años. El objetivo es estimular el desarrollo de habilidades para la resolución de conflictos a través de la comunicación, la escucha activa y la toma de perspectiva, cuestionando las creencias preexistentes y reforzando que la agresión debe considerarse una forma inaceptable de resolver un controversias.

Los componentes del programa incluyen temas como:
1) liderazgo,
2) autoafirmación,
3) cooperación, visión e imaginación,
4) gestión de conflictos,
5) autoconcepto,
6) dinámica de grupo, y
7) responsabilidad social.

Hay 12 clases interactivas, que se imparten en el aula una vez a la semana y duran 45 minutos.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto evidenció una reducción estadísticamente significativa en el uso frecuente de habilidades negativas de resolución de conflictos (agresión verbal, agresión física, comportamientos antisociales), menos creencias normativas o tolerantes del comportamiento agresivo, y una mejora del autoconcepto y el rendimiento académico [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Thompkins, A. & Chauveron, L. (2010). The Leadership Program’s Violence Prevention Project: Examining Program Effectiveness Among Early and Middle Adolescents. Nueva York, N.Y.: The Leadership Program, Inc,.

Fuente de información