Abordagem em Módulos para Terapia com Crianças com Ansiedade, Depressão, Trauma ou Problemas de Conduta
Problemas abordados
Problemas de comportamento disruptivo ou externalizante
Efetividade

Promissor

.

.

.

.

.

Promissor

Quer saber mais sobre esta classificação? Consulte o nosso manual metodológico.

Períodos da vida que atende
Crianças (4 a 13 anos)
Onde o programa é aplicado
Ambulatório - Centros de serviço social
País onde foi implementado
Estados Unidos
Descrição

É um programa terapêutico para tratamento de crianças e adolescentes entre sete e 13 anos, com sintomas de ansiedade, depressão, trauma ou problemas de comportamento.

Os módulos são entregues em uma ordem guiada por um algoritmo clínico, pelo uso de diagramas de fluxo baseados na área primária de preocupação (ansiedade, depressão, problemas relacionados a traumas ou problemas de comportamento).

Este método permite a flexibilidade para modificar a ordem da abordagem e do tratamento. Portanto, cada modelo terapêutico reúne apenas os módulos que atendam às necessidades de cada participante. Quando novos problemas surgem, durante o tratamento, módulos adicionais podem ser usados ​​para resolver esses problemas.

Avaliações de impacto

Dois estudos de avaliação de impacto evidenciaram que o programa é eficaz no tratamento de distúrbios e sintomas não específicos de saúde mental e promissores para o tratamento de transtornos e sintomas de comportamento disruptivo, funcionamento geral e bem-estar [1] [2].

Referência bibliográfica

[1] Chorpita, B. F., Weisz, J. R., Daleiden, E. L., Schoenwald, S. K., Palinkas, L. A., Miranda, J., Higa-McMillan, C. K., Nakamura, B. J., Austin, A. A., Borntrager, C. F., Ward, A., Wells, K. C. & Gibbons, R. D. (2013). Long-term outcomes for the Child STEPs randomized effectiveness trial: A comparison of modular and standard treatment designs with usual care. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 81(6), 999–1009. https://doi.org/10.1037/a0034200

[2] Weisz, J. R., Chorpita, B. F., Palinkas, L. A., Schoenwald, S. K., Miranda, J., Bearman, S. K., Daleiden, E. L., Ugueto, A. M., Ho, A., Martin, J., Gray, J., Alleyne, A., Langer, D. A., Southam-Gerow, M. A. & Gibbons, R. D. (2012). Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth: A randomized effectiveness trial. Archives of General Psychiatry, 69(3), 274–282. https://doi.org/10.1001/archgenpsychiatry.2011.147

Fonte da Informação