É um programa escolar para prevenção do uso de drogas entre adolescentes. A intervenção é realizada em sala de aula, num período de dois a três meses, abordando seis aspectos:

1) competência de comunicação e suas variações étnicas;
2) conhecimento baseado na narrativa para melhorar a identificação com a mensagem de prevenção;
3) diferentes tipos de normas sociais (pessoais, insultantes e descritivas) como motivadores no uso de substâncias;
4) capacitação em habilidades sociais para a vida e seu papel fundamental na avaliação e tomada de decisões sobre riscos;
5) estratégias de resistência a drogas mais comum e efetivamente utilizadas pelos adolescentes;
6) o contexto social local.

Diferentes versões mexicano-americanas, não-latinas e multiculturais foram desenvolvidas para que os estudantes pudessem se reconhecer na mensagem de prevenção e ver soluções sensíveis para seus ambientes culturais específicos.