Ferramentas da Mente
Problemas abordados
Problemas de comportamento disruptivo ou externalizante
Baixo desempenho educacional/acadêmico
Efetividade

Promissor

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Promissor

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Períodos da vida que atende
Crianças (4 a 13 anos)
Onde o programa é aplicado
Estabelecimento educacional
País onde foi implementado
Estados Unidos
Descrição

É um programa escolar para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e físico de crianças da pré-escola e do jardim de infância. O objetivo é desenvolver as funções executivas e habilidades de autorregulação emocional, além de aprimorar o desempenho acadêmico e os comportamentos pró-sociais na primeira infância.

O programa é implementado por professores treinados através de estratégias direcionadas, como a promoção de brincadeiras de faz-de-conta e o treinamento da capacidade de foco.

Avaliações de impacto

Estudos de avaliação de impacto evidenciaram resultados significativamente melhores sobre os problemas aplicados à matemática, medidas de vocabulário, agressão na sala de aula e problemas de conduta, função executiva (memória de trabalho, velocidade de reação, nomeação rápida) [1] [2].

Referência bibliográfica

[1] Blair, C. & Raver, C. C. (2014). Closing the achievement gap through modification of neurocognitive and neuroendocrine function: Results from a cluster randomized controlled trial of an innovative approach to the education of children in kindergarten. PloS One, 9(11), e112393. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0112393

[2] Blair, C., McKinnon, R. D., & Daneri, M. P. (2018). Effect of the Tools of the Mind kindergarten program on children's social and emotional development. Early Childhood Research Quarterly, 48, 52-61.

Fonte da Informação