Programa de Prevenção ao Bullying Escolar de Olweus
Onde o programa é aplicado
País onde foi implementado
Descrição

É um programa escolar de prevenção ao bullying entre estudantes do ensino fundamental. O objetivo é reduzir os casos de bullying e alcançar relações saudáveis entre pares.

O programa envolve os funcionários da escola, os alunos, os pais e a comunidade em uma força-tarefa anti-bullying. O programa reforça as regras anti-bullying, promove a colaboração entre pares e aborda o bullying em quatro níveis: na escola; na sala de aula; individualmente; e na comunidade. Os estudantes vítimas de bullying e perpetradores recebem intervenções individualizadas, além da dinâmica de grupo, e informam os pais sobre a situação.

Avaliações de impacto

Estudos de avaliação de impacto evidenciaram uma redução estatisticamente significativa sobre a agressão e vitimização física, verbal e relacional dos alunos [1] [2], estando mais propensos a sentir pena e querer ajudar as vítimas de incidentes de bullying [3]. Outro estudo demonstrou efeitos significativos para todas as formas de bullying [4].

Referência bibliográfica

[1] Olweus, D. (2005). A useful evaluation design, and effects of the Olweus Bullying Prevention Program. Psychology, Crime & Law, 11(4), 389–402. https://doi.org/10.1080/10683160500255471

[2] Farrell, A. D., Sullivan, T. N., Sutherland, K. S., Corona, R., & Masho, S. (2018). Evaluation of the Olweus Bully Prevention Program in an urban school system in the USA. Prevention Science, 19, 833-847. https://doi.org/10.1007/s11121-018-0923-4

[3] Bauer, N. S., Lozano, P. y Rivara, F. P. (2007). The effectiveness of the Olweus Bullying Prevention Program in public middle schools: A controlled trial. The Journal of Adolescent Health : Official Publication of the Society for Adolescent Medicine, 40(3), 266–274. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2006.10.005

[4] Olweus, D., Limber, S. P. & Breivik, K. (2019). Addressing Specific Forms of Bullying: A Large-Scale Evaluation of the Olweus Bullying Prevention Program. International Journal of Bullying Prevention, 1(1), 70–84. https://doi.org/10.1007/s42380-019-00009-7