Quarto R: Habilidades para Relações Juvenis
Problemas abordados
Violência ou lesões interpessoais
Consumo abusivo de drogas
Agressões sexuais
Efetividade

Sem efeito

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Sem efeito

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Períodos da vida que atende
Adolescentes (14 a 17 anos)
Onde o programa é aplicado
Estabelecimento educacional
País onde foi implementado
Canadá
Descrição

É um programa de promoção da saúde implementado na escola, incluindo um módulo para a prevenção da violência no namoro.

É desenvolvido em 21 sessões de grupo de 75 minutos cada, com alunos do nono ano do ensino fundamental. O conteúdo é estruturado em manuais, com planos de aulas, material audiovisual, exercícios de role play, rubricas e folhetos.

A intervenção é implementada por um professor formado em relações saudáveis e violência no namoro. A ênfase é colocada nas competências sociais para promover uma tomada de decisão mais segura com o parceiro íntimo.

Avaliações de impacto

Estudos de avaliação de impacto evidenciaram que o programa teve um efeito pequeno, mas estatisticamente significativo, na diminuição da violência no namoro e na vitimização por assédio e agressão sexual. No entanto, não foram encontrados efeitos significativos na perpetração de assédio/agressão sexual, perpetração ou vitimização de violência entre pares, atividade sexual, uso de substâncias psicoativas ou atitudes pró-sociais [1] [2] [3].

Referência bibliográfica

[1] Wolfe, D. A., Crooks, C., Jaffe, P., Chiodo, D., Hughes, R., Ellis, W., ... & Donner, A. (2009). A school-based program to prevent adolescent dating violence: A cluster randomized trial. Archives of pediatrics & adolescent medicine, 163(8), 692-699. https://doi.org/10.1001/archpediatrics.2009.69

[2] Crooks, C. V., Scott, K., Ellis, W., & Wolfe, D. A. (2011). Impact of a universal school-based violence prevention program on violent delinquency: Distinctive benefits for youth with maltreatment histories. Child Abuse & Neglect, 35(6), 393-400.

[3] Cissner, A. B., & Ayoub, L. H. (2014). Building Healthy Teen Relationships.https://www.innovatingjustice.org/sites/default/files/documents/Buildin…

Fonte da Informação