É uma intervenção escolar de escrita expressiva voltada para alunos em situação de risco que cursem o sétimo ano do ensino fundamental de escolas públicas. O objetivo é prevenir e reduzir comportamentos agressivos e promover maior regulação emocional.
O programa é implementado em horário escolar por coordenadores treinados e consiste em duas modalidades de intervenção: escrita expressiva padrão e escrita expressiva aprimorada, na qual são considerados aspectos de relevância cultural e de faixa etária do estudante.
A escrita expressiva padrão é oferecida em oito sessões, onde os alunos devem escrever textos sobre situações de violência sofridas ou testemunhadas. Já a escrita expressiva aprimorada, permite que os alunos usem a criatividade para elaborar outros estilos de escrita, como poemas, músicas e contos sobre situações de violência. Das oito sessões, quatro são destinadas para o compartilhamento das obras criadas com a turma.