É um programa escolar de transição para o ensino médio voltado para alunos do nono ano do ensino fundamental O objetivo é aumentar os índices de graduação no ensino médio e aprimorar o desempenho acadêmico e habilidades socioemocionais entre os estudantes.

O programa consiste na designação de alunos dos últimos anos do ensino médio como mentores para os alunos em situação de risco. Os alunos mentores recebem treinamento diário de habilidades de liderança por um período de um ano e devem representar figuras exemplares.

A intervenção consiste em encontros estruturados entre duplas mentores, e grupos de 12 alunos do nono ano, onde são trabalhadas a adesão escolar, motivação para alcance de metas, competências sociais, aceitação social e habilidades de autorregulação emocional e tomada de decisão.

Também são promovidos encontros entre as famílias de todos os estudantes envolvidos no programa em eventos realizados uma vez por ano para fortalecer a comunicação entre família e escola. No ano seguinte ao encerramento da intervenção, três sessões de reforço são implementadas para revisão dos aprendizados.