É uma intervenção de mentoria em grupo para estudantes com alto risco de abandono escolar. O objetivo é reduzir o abandono escolar e melhorar o rendimento acadêmico.

A intervenção busca aprimorar as relações entre alunos e professores, desenvolver habilidades para a vida e para o estudo, e oferecer recursos de assistência comunitária. Cada grupo consiste em 6 a 8 alunos e dois mentores voluntários da própria equipe escolar ou da comunidade e ocorre de forma semanal durante os semestres do outono e da primavera.

Os mentores aplicam um currículo com atividades específicas para cada fase:
1) formação;
2) deliberação;
3) estruturação; e
4) performance.

O currículo estimula o uso da criatividade e visa a criação de um ambiente seguro e acolhedor que facilite a vinculação dos estudantes com a escola e que forneça suporte para enfrentar os obstáculos que atentam contra o bom desempenho acadêmico e desenvolvimento pessoal.