É um programa educativo residencial para adolescentes, baseado nas doutrinas e práticas militares. O objetivo é auxiliá-los a concluir o ensino básico e a inseri-los no mercado de trabalho.

Os critérios para participação são: ter idade entre 16 e 18 anos, histórico de evasão ou expulsão escolar, não fazer uso de drogas e não ser acompanhado pelo sistema de justiça juvenil.

É um experimento de procedimento justo aplicado em barreiras policiais de trânsito. O objetivo é melhorar a percepção civil a respeito da polícia e da legislação.

O experimento consiste em quatro componentes necessários para a intervenção em abordagens por excesso de velocidade:
1) neutralidade;
2) confiança;
3) participação;
4) respeito/dignidade.

É um programa de tratamento intensivo para famílias de crianças e adolescentes de 10 a 17 anos que apresentam comportamentos antissociais, fazem uso de drogas e se encontram em situação de evasão escolar. A teoria de mudança da terapia multisistêmica (MST, na sigla em inglês) se baseia no pressuposto de que diversas condições de risco podem surgir nos vários sistemas nos quais o jovem participa, incluindo a comunidade, a família e a escola, e que a intervenção deve ter a capacidade de lidar efetivamente com essas diversas condições.

É um experimento realizado para examinar os efeitos da redução da intensidade da supervisão comunitária com infratores de baixo risco.

Os infratores receberam um nível de supervisão consideravelmente reduzido em comparação com o modelo padrão de supervisão regional. O protocolo de tratamento foi concebido para que cada agente da liberdade condicional recebesse e mantivesse um número de casos de cerca de 400 infratores.

É um centro comunitário para o comparecimento de pessoas com transtornos de saúde mental em liberdade condicional. O objetivo é reduzir a reincidência e a população privada de liberdade, assim como promover o tratamento para o abuso de drogas.

No programa são exigidos comparecimentos frequentes ao local físico para que sejam monitorados e envolvidos em atividades de reabilitação. Os participantes recebem um cronograma semanal e um plano de permanência com média de 180 dias de frequência.

É um programa de tratamento de adolescentes de alto risco, egressos do sistema prisional, auxiliando-os no processo de reintegração na comunidade.

O tratamento é realizado em 39 horas, distribuídas em 13 sessões com encontros semanais e consecutivos, abordando os seguintes tópicos:
1) introdução ao programa;
2) aprendizado sobre suas emoções; descontrole e negação;
3) conhecer os problemas que enfrenta e a possibilidade de resolvê-los;
4) percepções; expectativas, realidade, amor, dinâmica familiar;
5) dependência química;
6) prática contínua.

Programa comunitário centrado na família, que emprega serviços abrangentes e gerenciamento de casos para atendimentos de adolescentes envolvidos com a criminalidade e abuso de drogas, e suas famílias.

O programa atua em cinco áreas:
1) supervisão centrada na família e vizinhança;
2) serviços de tratamento de drogas e álcool;
3) serviços de suporte;
4) serviços específicos de gênero; e
5) melhoria do bairro.

É um programa de avaliação e tratamento para adolescentes de 12 a 19 anos que tenham sido acusados de violência sexual, e suas famílias. O objetivo é promover a segurança e o tratamento de jovens perpetradores de violência sexual, oferecer assistência e apoio psicológico às famílias e desenvolver pesquisa e capacitação profissional a respeito do tema.

É uma lei que autoriza que as comunidades sejam notificadas sobre a existência de infratores sexuais egressos do sistema prisional. Os infratores são classificados quanto ao nível de risco e periculosidade.

É um programa terapêutico de meditação para mulheres vítimas de violência e comorbidades associadas (abuso de substâncias psicoativas ou transtorno de humor depressivo).

O objetivo é intensificar desfechos de recuperação e/ou avanços relacionados à saúde mental e tratar os sintomas advindos do trauma e dos transtornos por meio de duas intenções de prática de meditação:
i) desenvolvimento da habilidade de atenção plena;
ii) alcance da capacidade de estar presente no aqui e agora, em cada momento da existência.