Programa Galpão
Períodos de vida que atiende
Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

El programa está diseñado para mejorar el acceso al empleo y a los ingresos de los jóvenes adultos en situación de riesgo que viven en las favelas de Rio de Janeiro (Brasil).

La intervención se desarrolla en etapas de formación que incluyen:
1) 300 horas de formación profesional o técnica, que preparan a los jóvenes para empleos principalmente en los ámbitos de la construcción y la soldadura;
2) 180 horas de formación académica o habilidades básicas, que incluyen cursos de refuerzo en matemáticas y portugués;
3) 120 horas de formación en habilidades socioemocionales, como el respeto, la tolerancia, la confianza, la prudencia, el valor, la ética y la responsabilidad cívica;
4) amplios ejercicios de técnicas artísticas y teatrales dirigidos por instructores con formación artística.

La dimension novedosa del proyecto es la aproximación pedagógica con un uso extensivo de las artes y el teatro. Y a diferencia de otros programas de capacitacion para jóvenes, el proyecto no incluye un servicio explícito de colocacion laboral o un sistema formal de pasantías, sino que se basa en una red informal de contactos con aliados del sector privado y asociaciones con firmas locales.

Además, también a diferencia de otros programas de capacitación realizados en America Latina, este ofrece una mayor carga horaria. Los participantes permanecen en el programa seis meses, cinco horas al día, cinco días a la semana.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto evidenció que el programa era eficaz para aumentar el empleo y los ingresos de los jóvenes participantes. Sin embargo, no hubo un impacto global en la reducción de comportamientos de riesgo como el tabaquismo, el consumo ocasional de alcohol, el consumo de drogas pesadas o la victimización por delitos violentos [1].

Los participantes con mayores habilidades socioemocionales (intereses y empatía) presentaron mayores tasas de reducción del consumo de alcohol y una menor victimización.

El estudio tuvo un diseño experimental con una muestra total de 451 jóvenes. Aproximadamente la mitad de ellos fueron asignados al azar al grupo de tratamiento y la otra mitad al grupo de control.

Refrencia bibliográfica

[1] Calero, C. & Rozo, S. V. (2016). The effects of youth training on risk behavior: the role of non-cognitive skills. IZA Journal of Labor. Development, 5(1), 1-27. https://doi.org/10.1186/s40175-016-0058-6

Fuente de información