Equipe Inteligente
Problemas abordados
Problemas de comportamento disruptivo ou externalizante
Efetividade

Sem efeito

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Sem efeito

Quer saber mais sobre esta classificação? Consulte o nosso manual metodológico.

Períodos da vida que atende
Crianças (4 a 13 anos)
Adolescentes (14 a 17 anos)
Onde o programa é aplicado
Estabelecimento educacional
País onde foi implementado
Estados Unidos
Descrição

É um programa escolar de prevenção à violência, para estudantes do sexto ao nono ano, com idades entre 11 a 15 anos.. O objetivo é aumentar o repertório de estratégias de resolução de conflitos não-violentos, seu conhecimento sobre o que desencadeia a raiva e a confiança em sua capacidade de melhorar.

A intervenção é desenvolvida com apoio de tecnologias multimídias, com jogos, gráficos, simulações, desenhos animados e entrevistas interativas para ensinar habilidades de controle da raiva, resolução de disputas e tomada de perspectiva.

Avaliações de impacto

Uma avaliação de impacto evidenciou que o programa levou a uma melhora nas habilidades sociais, conhecimentos, atitudes e crenças sobre a agressão e distúrbios disruptivos e antisociais. No entanto, não houve efeito estatisticamente significativo no comportamento agressivo, que é o principal objetivo do programa [1].

O estudo teve um delineamento experimental, com uma amostra de 516 alunos de escolas da área metropolitana no centro-oeste dos Estados Unidos. Deste total, 321 foram designados para o grupo de intervenção e 195 para o grupo de comparação sem intervenção [1].

Referência bibliográfica

[1] Bosworth, K., Espelage, D., DuBay, T., Daytner, G. & Karageorge, K. (2000). Preliminary Evaluation of a Multimedia Violence Prevention Program for Adolescents. American Journal of Health Behavior, 24(4), 268–280. https://doi.org/10.5993/AJHB.24.4.3

Fonte da Informação