Educación para Resistir el Abuso de Drogas (D.A.R.E.)
Efectividad

La clasificación "sin efecto" indica que es poco probable que la iniciativa genere los resultados pretendidos. Por el contrario, en este caso hay evidencias consistentes de que la aplicación de dicha iniciativa no generará los efectos esperados.

Sin efecto

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Sin efecto

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Períodos de vida que atiende
Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa de prevención centrado en enseñar habilidades de resistencia a la presión social para el consumo de drogas por parte de estudiantes.

El objetivo es promover el desarrollo de la autoestima, la capacidad de manejo del estrés, la asertividad, las habilidades de comunicación, la evaluación de riesgos y la toma de decisiones en los jóvenes. El programa es aplicado por un oficial de policía con uniforme y se divide en 17 clases, una por semana.

Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto evidenció una reducción significativa del inicio del consumo de alcohol durante el año posterior a la aplicación del programa. Sin embargo, no se encontró ningún impacto del programa con respecto al uso de cigarrillos o marihuana, las actitudes sobre la policía, las estrategias para afrontar el estrés, el apego y el compromiso con la escuela, ni el comportamiento rebelde [1].

Un segunda evaluación de impacto no encontró diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes del grupo de tratamiento y los del grupo de control en cuanto al consumo general de sustancias (cigarrillos y alcohol), o mismo en cuanto a las actitudes hacia el consumo de drogas y a la autoestima 2 años después de la intervención [2].

Una tercera ...

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Refrencia bibliográfica

[1] Harmon, M. A. (1993). Reducing the Risk of Drug Involvement Among Early Adolescents. Evaluation Review, 17(2), 221–239. Link

[2] Ennett, S. T., Rosenbaum, D.P., Flewelling, R. L. Bieler, G. S., Ringwalt, C. L., & Bailey, S. L. (1994). Long-term Evaluation of Drug Abuse Resistance Education. Addictive Behaviors 19, 113–25. Link

[3] Clayton, R. R., Cattarello, A. M. & Johnstone, B. M. (1996). The Effectiveness of Drug Abuse Resistance Education (Project DARE): 5-Year Follow-Up Results. Preventive Medicine 25, 307–18. Link