Programa Centro de Padres e Hijos/as
Efectividad

La clasificación "prometedor" significa que, en general, las evidencias indican que la aplicación de la iniciativa tiene potencial para generar los resultados previstos, aunque falten evidencias más sólidas, o existan circunstancias en las que dicha iniciativa pueda no funcionar.

Prometedor

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Prometedor

¿Quieres saber más acerca de esta clasificación? Consulte nuestro manual metodológico.

Donde el programa se aplicó
País donde se aplicó
Descripción

Es un programa de intervención precoz centrado en el niño/a, que proporciona servicios educativos y apoya a las familias en situación de vulnerabilidad social.

Los centros están ubicados cerca de las instituciones educativas para niños/as y buscan expandir la participación de los padres en la escuela para mejorar las interacciones entre padres e hijos/as y la adherencia a la escuela.

El programa incluye:
1) actividades para promover el éxito educativo y social;
2) un programa de padres para promover la participación en la escuela;
3) actividades de divulgación, incluidas las visitas domiciliarias; y
4) un programa integral para ayudar en la transición a la escuela primaria.
La participación de los padres en el programa es esencial y la ...

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Evaluaciones de impacto

Una evaluación de impacto demostró que los participantes en la intervención tenían menos tendencia a la delincuencia y a los síntomas depresivos y terminaban la escuela a un nivel más alto que el grupo de control [1].

El estudio tuvo un diseño cuasi experimental, con una muestra de 1.539 niños/as predominantemente afroamericanos nacidos en 1979 o 1980, que crecieron en un área de alta pobreza en la ciudad de Chicago [1].

Refrencia bibliográfica

[1] Reynolds, A. J. & Ou, S.‑R. (2011). Paths of effects from preschool to adult well-being: A confirmatory analysis of the child-parent center program. Child Development, 82(2), 555–582. Link

Fuente de información