Programa SNAP (Detente Ahora y Piensa)
Problemas abordados
Delincuencia juvenil
Problemas de conducta disruptiva o externalizante
Problemas emocionales o de conducta internalizante
Efectividad

Prometedor

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Prometedor

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Períodos de vida que atiende
Niñez (4 a 13 años)
Donde el programa se aplicó
Establecimiento educativo
Residencia / vivienda
País donde se aplicó
Canadá
Descripción

Es un programa multisistema para familias y niño/as menores de 12 años con problemas de comportamiento antisocial.

La intervención tiene seis componentes:
1) grupo infantil: grupo estructurado que enseña a los niños el autocontrol cognitivo-conductual y la técnica estructurada de resolución de problemas;
2) grupo de padres: enseña autocontrol, habilidades de resolución de problemas y estrategias efectivas de manejo del comportamiento infantil;
3) tutores individuales: los profesionales del programa brindan apoyo a los niños/as para mejorar las habilidades aprendidas en el grupo infantil y alcanzar las metas de la intervención;
4) sesiones de asesoramiento individual para padres basadas en el método “pare ahora y planifique su parentalidad”: es un servicio continuo que se brinda al finalizar el grupo de padres y que proporciona asesoramiento familiar personalizado;
5) seguimiento escolar: asegura que los niños/as reciban la mejor educación posible; y
6) cuidado continuo: las familias pueden seguir recibiendo asistencia siempre que haya necesidad e interés.

Evaluaciones de impacto

Los estudios de evaluación de impacto evidencian una reducción significativa de los índices de agresividad y de los problemas de conducta externalizantes en general [1] [2] [3] [4], así como de los síntomas del trastorno de oposición desafiante y del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en los niños/as [3]. También se observó una reducción moderada de las medidas de depresión y ansiedad infantil [3] [4].

Refrencia bibliográfica

1] Augimeri, L. K., Farrington, D. P., Koegl, C. J. & Day, D. M. (2007). The SNAP™ Under 12 Outreach Project: Efeitos de um programa baseado na comunidade para crianças com problemas de conduta. Journal of Child and Family Studies , 16 , 799-807. https://doi.org/10.1007/s10826-006-9126-x

[2] Lipman, E. L., Kenny, M., Sniderman, C., O’Grady, S., Augimeri, L., Khayutin, S. & Boyle, M. H. (2008). Evaluation of a community-based program for young boys at-risk of antisocial behaviour: Results and issues. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 17(1), 12. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2247441/

[3] Burke, J. & Loeber, R. (2015). A eficácia do Programa Stop Now and Plan (SNAP) para meninos em risco de violência e delinquência. Ciência da Prevenção, 16 (2), 242-253. https://doi.org/10.1007/s11121-014-0490-2

[4] Burke, J. & Loeber, R. (2015). Mecanismos de resultados de tratamento comportamental e afetivo em uma intervenção cognitivo-comportamental para meninos. Journal of Abnormal Child Psychology, 44 (1), 179-189. https://doi.org/10.1007/s10802-015-9975-0

Fuente de información