Una revisión sistemática de Campbell Collaboration evaluó el impacto de 46 programas de mentoría. Según los hallazgos presentados por dicha revisión, se observaron impactos significativos en la reducción de la delincuencia juvenil, la mejora del rendimiento escolar, la reducción de la reincidencia en infracciones, así como en el uso de drogas y comportamientos agresivos [1].
La plataforma Crime Reduction Toolkit clasifica este tipo de intervención como promotora de reducciones en la reincidencia de jóvenes infractores, en general. La clasificación se basó en el hecho de que el metaanálisis realizado por Campbell Collaboration mostró una reducción estadísticamente significativa de la reincidencia entre los jóvenes que recibieron la mentoría, en comparación con los que no la recibieron. Sin embargo, la plataforma también señala que, si bien 14 de los 25 estudios incluidos en la revisión mostraron una reducción significativa de la reincidencia, tres mostraron un aumento significativo, y los otros ocho estudios no mostraron efectos significativos sobre la reincidencia [1].
Las plataformas Crime Reduction Toolkit y Crime Solutions han clasificado este tipo de programa como eficaz para reducir la delincuencia juvenil; y como prometedor para reducir el consumo de alcohol y drogas. También mejora la asistencia escolar y el desempeño escolar, las habilidades sociales y las relaciones entre pares [1] [2] [3].
Según los resultados de una cuarta revisión (más antigua que las citadas anteriormente), aunque, cuando se toman en conjunto, los resultados señalen que la tutoría reduce la reincidencia aproximadamente entre un 4% y un 10%, si solo se consideran los estudios de mayor calidad metodológica, se encuentran pocas evidencias de que la tutoría reduzca la reincidencia. Esto podría indicar que los resultados más positivos pueden deberse a un control inadecuado de las diferencias preexistentes entre los que recibieron y los que no recibieron el tratamiento. A la luz de este análisis, los autores sostienen que se necesitarán más evaluaciones de alta calidad antes de que se puedan establecer los beneficios de la tutoría con un mayor nivel de confianza. Sin embargo, los autores también descubrieron que la tutoría fue significativamente más eficaz cuando se aplicó como parte de un conjunto de intervenciones, y cuanto mayor fue la duración media de cada contacto entre el mentor y el discípulo [4].
