É um programa de intervenção utilizado por conselheiros e terapeutas para tratar crianças com problemas de comportamento, déficit de atenção e problemas emocionais ou internalizantes.

O programa visa o desenvolvimento de habilidades sociais e a alfabetização emocional através de sessões semanais de duas horas (18-20 semanas) com um pequeno grupo de crianças e dois facilitadores. Professores e pais recebem semanalmente cartas explicando os comportamentos e conceitos que estão sendo ensinados às crianças e sugestões de estratégias para reforçar as habilidades aprendidas.

É um programa escolar que atende estudantes do ensino fundamental em situação de baixa renda, e com dois ou três anos de repetências escolares.

A escola oferece um ano letivo ampliado (210 dias) com turnos expandidos, aulas particulares após a escola e aulas adicionais aos sábados. Os alunos ficam, em média, mais de dez horas por dia na escola, o que significa um aumento de 20% em relação ao dia escolar típico.

É um programa de conscientização sobre o consumo de álcool, para adolescentes de 13 a 18 anos. Com base nos resultados de um pré-teste de 50 questões.

Os estudantes classificados como alto desempenho (aqueles com alto nível de conhecimento sobre álcool), estudantes de nível médio (aqueles com conhecimento moderado) e com baixo desempenho (aqueles que não têm conhecimento). Em seguida, são agrupados em equipes de oito membros, sendo dois alunos de alto desempenho, quatro de nível intermediário e dois que alcançam baixo desempenho.

É um programa de entrevista motivacional breve, a fim de auxiliar universitários a tomarem melhores decisões sobre o uso de álcool, com base em uma compreensão clara dos riscos e problemas associados ao consumo desta substância.

A intervenção é realizada por meio de duas entrevistas breves, que estimulam a mudança de padrões de consumo. O estilo do programa é empático, sem confronto e julgamentos.

É um programa escolar de prevenção do abuso de substâncias psicoativas, para alunos do sétimo ao nono ano do ensino fundamental. O objetivo é prevenir o uso de cigarro, álcool, maconha e outras drogas na infância e adolescência.

O programa foca nos riscos e consequências pessoais, sociais e legais associadas ao uso de drogas e oferece treinamento para o desenvolvimento de habilidades de comunicação, tomada de decisão, assertividade e autocontrole.

É uma intervenção escolar de prevenção multicomponente para evitar o comportamento sexual de risco em adolescentes do 8º ano do ensino fundamental.

A intervenção inclui um programa de educação, um serviço de saúde escolar e um programa de segurança escolar, com o objetivo de atrasar o início da atividade sexual, aumentar o uso de preservativos e métodos contraceptivos seguros para a prevenção do HIV, e diminuir a violência por parceiro íntimo na adolescência.

O principal objetivo do sistema de gestão Compstat é desenvolver soluções especializadas para combater o crime, a partir da melhoria da gestão dos recursos policiais e do funcionamento dos departamentos de polícia.

O sistema tem como foco quatro componentes principais:
1) informação e inteligência oportuna e precisa;
2) rápida distribuição de recursos;
3) táticas eficazes e;
4) acompanhamento permanente.

É um experimento para avaliar a eficácia de métodos alternativos de testes instantâneos para detectar o consumo de drogas e determinar como os diferentes métodos afetam as taxas de recidiva e reincidência, em casos de pessoas em liberdade condicional, com problemas de abuso de substâncias psicoativas.

É uma estratégia fundamentada no método de entrevista como base para a coleta de informações, em vez do método de interrogatório acusatório. Um estudo experimental buscou determinar qual método é mais eficaz para obter confissões válidas e minimizar confissões falsas. Para isso, os pesquisadores compararam o método acusatório, comum nos Estados Unidos, com o método de coleta de informações, comum na Inglaterra [1].

É um unidade policial para atender casos violência doméstica, a fim de reduzir futuros delitos por meio de investigação intensiva (por exemplo, realizando entrevistas de acompanhamento detalhadas, identificando/corrigindo informações em falta nos relatórios de patrulha, preparando materiais de casos para o procurador distrital, etc.) e da assistência às vítimas (por exemplo, apresentando ordens de restrição).