É um programa escolar implementado em 2006, pelo governo do estado de Pernambuco, com o objetivo de ampliar o horário de funcionamento das escolas estaduais de ensino médio para melhor preparar os adolescentes para a vida, para o trabalho, para participar efetivamente no domínio da esfera pública e em processos de discussão e críticas das normas de valores sociais.

O programa não preconizou nem a abertura nem o fechamento de escolas, mas sim a ampliação da carga horária provisionada por elas, de 5 horas para 10 horas em algumas das escolas existentes no estado, convertendo assim escolas regulares em escolas de tempo integral. Além da alteração na carga horária escolar, o programa também contemplou as seguintes mudanças: (i) no currículo, (ii) nas equipes de direção das escolas e de docentes, (iii) na estrutura dos edifícios escolares. Tanto os diretores como os professores receberam formação presencial baseada no princípio pedagógico da educação interdimensional.

O princípio pedagógico é fundamentado nos preceitos da educação interdimensional e tanto gestores quanto professores receberam formação presencial.

A jornada ampliada da aprendizagem é estruturada das seguintes formas:
1. integral, com carga horária de 45 horas aulas semanais, durante os cinco dias da semana.
2. semi-integral, com carga horária de 35 horas aulas semanais, com professores trabalhando cinco manhãs e três tardes ou cinco tardes e três manhãs, e os estudantes, cinco manhãs e duas tardes ou cinco tardes e duas manhãs.