Os programas educacionais de resistência ao abuso de drogas (Drug Abuse Resistance Education - D.A.R.E., na sigla em inglês) correspondem a um tipo de intervenção orientada à prevenção do consumo de substâncias psicoativas, que tem como público-alvo crianças e adolescentes em idade escolar. Originalmente concebido pela Polícia de Los Angeles (EUA), em 1983, esse tipo de programa busca alertar estes jovens acerca dos riscos associados ao uso de drogas e das práticas violentas. O D.A.R.E. inspirou iniciativas semelhantes em vários países (PROERD no Brasil, por exemplo) e passou por diferentes versões associadas às revisões que foram feitas em seu currículo ao longo dos anos. O Keepin' It Real (KiR) é a versão mais recente, em implantação desde 2007.

Normalmente, esse tipo de intervenção se estrutura na realização de palestras no ambiente escolar e conduzidas por policiais. Essas apresentações combinam abordagens para difundi informações sobre as drogas e seus efeitos; suscitar o medo (riscos associados ao tabaco, álcool ou uso de drogas); conscientizar os alunos sobre os males associados ao uso dessas substâncias; e promover a educação afetiva (promover a autoestima dos alunos, estimular o senso de responsabilidade na tomada de decisões sobretudo para reforçar a capacidade dos estudantes de resistir às pressões dos pares).