Período Escolar Integral (Chile)
Onde o programa é aplicado
País onde foi implementado
Descrição

É uma reforma escolar nacional, implementada a partir de 1997 pelo governo do Chile, pela qual as escolas públicas e particulares subsidiadas aumentaram gradualmente, 2007 e 2010, respectivamente, sua carga horária de ensino em 30%, passando a oferecer atividades em período integral.

Embora a reforma visasse melhorar os índices de desempenho escolar, o aumento do tempo que as crianças passavam na escola reestruturou as rotinas das famílias com crianças em idade escolar. O aumento dos serviços de educação contribuiu para a redução da vulnerabilidade social e aumentou a participação das mulheres mães no mercado de trabalho.

Avaliações de impacto

Um estudo quase-experimental evidenciou que a reforma em questão reduziu o número de horas que os adolescentes passam sem supervisão adulta e, assim, afetou seus comportamentos de risco relacionados tanto à gravidez na adolescência quanto à atividade criminosa [1].

Os resultados apresentados indicam que um aumento de 20% no acesso às instituições educacionais de tempo integral reduz a gravidez na adolescência em 3%, e pode ter sido responsável por 1/8 da redução na maternidade juvenil desde que a reforma foi implementada.

Ademais, para cada 20 pontos percentuais de aumento na cobertura da reforma educacional, a taxa média de criminalidade em nível municipal caiu 17,5%, ou 21,7 crimes por 100.000 habitantes. O maior efeito foi encontrado na criminalidade patrimonial, que caiu para 17,7 crimes por 100.000 habitantes, o equivalente a uma redução de 22%.

A reforma escolar do Chile reduziu a criminalidade violenta em 12%, ou 2 crimes por 100.000 habitantes para cada 20 pontos percentuais de aumento no dia escolar. Os resultados permanecem consistentes quando se controlam pelas características dos municípios, com reduções de 19%, 24% e 11%, para o crime total, crime de propriedade e crime violento, respectivamente.

Referência bibliográfica

[1] Berthelon, M. E. & Kruger, D. I. (2011). Risky behavior among youth: Incapacitation effects of school on adolescent motherhood and crime in Chile. Journal of Public Economics, 95(1-2), 41–53. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2010.09.004

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