É um programa escolar para prevenção da violência sexual contra criança. A intervenção é realizada com crianças do jardim de infância até ao 6º ano, com três versões adaptadas em função do nível de desenvolvimento em que as crianças se encontram.

Consiste em 17 sessões de capacitação, de 75 minutos cada, que buscam ensinar como reconhecer o abuso sexual infantil, inclusive como responder às revelações (confissões) de crianças que foram vítimas de abuso.

É um programa de mentoria para prevenção ao uso de drogas por adolescentes de 11 e 13 anos em situação de vulnerabilidade social.

Os mentores são adultos com 55 anos ou mais, que compartilham pelo menos quatro horas por semana com as crianças.

O objetivo é aumentar a resiliência e os fatores de proteção na adolescência, por meio de uma abordagem intergeracional abrangente.

É um programa de prevenção escolar para adolescentes nativos americanos de 11 a 12 anos. O objetivo é promover o desenvolvimento pró-social e evitar o consumo de drogas. São realizadas no mínimo 20 sessões, com encontros semanais através de atividades recreativas e em sala de aula. As atividades incluem jogos e iniciativas de solução de problemas. As sessões adicionais podem ser depois da escola (uma vez por semana) e sessões de fim de semana (uma vez por mês).

É um programa curricular de educação socioemocional para estudantes de onze a 19 anos que estejam em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é aprimorar habilidades socioemocionais, melhorar o desempenho acadêmico e reduzir comportamentos antissociais.

O programa consiste em debates em grupo, mentoria e assistência comunitária. O currículo aborda questões acerca da adolescência, educação sexual, regulação emocional, fortalecimento da autoestima e interação entre pares.

É um programa de mentoria para crianças e adolescentes, de oito a 17 anos, em risco de abandono escolar ou insucesso acadêmico devido a problemas pessoais, familiares e/ou comunitários. O objetivo é reduzir fatores de risco entre os beneficiários, aprimorar habilidades socioemocionais e vocacionais, fortalecer os vínculos comunitários e proporcionar crescimento mesmo em situações de vulnerabilidade.

É um programa para adolescentes em risco de violência. Tem como objetivo modificar as atitudes implícitas ou subjacentes dos adolescentes em relação à violência, por meio de um processo de condicionamento reflexivo.

É um programa de prevenção da gravidez na adolescência e outros comportamentos de risco. O programa busca auxiliar os adolescentes a romper o ciclo de pobreza que afeta seu pleno desenvolvimento.

Guiado por uma abordagem holística, trabalha com meninos e meninas do ensino fundamental (aos 10 ou 11 anos de idade), e os acompanha até a admissão na faculdade.

É uma intervenção em grupo para treinamento parental para pais com crianças e adolescentes de dois a 18 anos que apresentem problemas de comportamento, transtornos de conduta, transtorno opositor-desafiador, depressão, ansiedade, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, uso de substâncias, envolvimento com o crime e baixo desempenho escolar. O objetivo é fortalecer habilidades parentais e o vínculo entre pais e filhos e reduzir e prevenir comportamentos inadequados e problemáticos entre as crianças.

É um programa de prevenção do consumo de drogas por crianças e adolescentes de dez a 14 anos. O objetivo é prevenir ou reduzir o uso de substâncias de porta de entrada (álcool, tabaco e maconha).

Utiliza diferentes estratégias, procurando cobrir as diversas áreas que influenciam a vida dos participantes como a escola, a família, a comunidade e a mídia, exigindo ações coordenadas e a comunicação entre vários segmentos: diretores de escola, professores, pais e líderes estudantis.

É um programa terapêutico para tratamento de crianças de três e oito anos de idade, com transtornos comportamentais, emocionais, sociais e de apego, e para os seus pais. O objetivo é fortalecer a relação das crianças com os pais, por meio do treinamento de habilidades para que os cuidadores consigam responder de forma mais eficaz às necessidades emocionais e comportamentais das crianças.