É um programa de intervenção precoce centrado na criança, que fornece serviços educacionais e apoio as famílias em vulnerabilidade social.
Os Centros são localizados perto das instituições de educação infantil e buscam ampliar o envolvimento dos pais na escola para melhorar as interações entre pais e filhos e o apego à escola.
É um programa escolar de prevenção, destinado a famílias e adolescentes que entram no ensino médio. A intervenção é ofertada, ao longo do ano letivo, tanto para um grupo de pais quanto para os adolescentes, como uma atividade no contraturno escolar.
Tem duração de seis semanas, com grupos de cinco a 12 famílias que aprendem habilidades para aumentar o apego positivo, a participação na escola, e a prevenir o uso de álcool, tabaco e outras drogas em relação aos filhos.
É um programa de prevenção da intimidação e bullying escolar para alunos do segundo ao sexto ano do ensino fundamental.
É uma intervenção escolar semiestruturada para crianças de quatro a cinco anos do jardim de infância. O objetivo é reduzir problemas comportamentais e aprimorar habilidades socioemocionais.
A intervenção busca aprimorar as habilidades de regulação emocional, relaxamento e resolução de problemas através de atividades em grupo, a partir da aplicação de um currículo em sala de aula por um professor capacitado.
Os pais também recebem 16 sessões de treinamento de habilidades parentais em grupo, coordenados por consultores especializados. A intervenção tem duração de um ano.
É uma intervenção universal, aplicada nas escolas e focada em alunos do ensino fundamental, a fim de promover a prevenção da violência e a aprendizagem social e emocional positiva.
O programa ajuda a equipe escolar a estabelecer atividades de mediação entre os colegas e oferta oficinas para treinamento para os pais. Os alunos aprendem sobre escuta ativa, assertividade, negociação e resolução de problemas por meio de métodos como dramatização de papéis, entrevistas, discussões em pequenos grupos e debate de ideias.
É um programa de prevenção escolar para crianças com transtornos comportamentais e seus pais. O objetivo é reduzir comportamentos problemáticos e promover a atitude pró-social. A intervenção é realizada durante nove meses, por meio de 38 sessões em grupo.
O grupo de crianças participa de 23 encontros para desenvolver habilidades básicas de comunicação, reconhecimento de emoções, formas apropriadas de controlar a raiva e habilidades reflexivas de resolução de problemas.
É um programa de prevenção universal para adolescentes do ensino médio orientado à promoção do aprendizado socioemocional.
É um programa de educação socioemocional padronizado, baseado na escola, para promover habilidades sociais e emocionais nos alunos do ensino fundamental, considerando os seguintes aspectos:
1) reconhecer as próprias emoções e as de outras pessoas;
2) compreender as causas e consequências da emoção;
3) identificar as emoções através de diferentes palavras;
4) expressar as emoções de maneira socialmente apropriada; e
5) regular eficazmente a expressão emocional.
É um programa de psicoeducação para pais, com a finalidade de prevenir problemas comportamentais e promover habilidades e competências sociais, emocionais e escolares dos filhos.
É um programa escolar para formação de professores, com o objetivo de aprender estratégias de educação positiva e proativa em sala de aula e como lidar com o comportamento inadequado dos estudantes.
O programa inclui estratégias para ajudar os professores a permanecerem calmos quando confrontados com o comportamento inadequado dos alunos, encontrar maneiras de construir uma rede de apoio com outros professores, implementar ações para fortalecer o processo de colaboração entre colegas e aumentar a comunicação positiva com os pais.