É um programa de meditação através da prática de yoga para jovens com mais de 14 anos e com alto risco de abandono escolar. O objetivo é melhorar as habilidades de manejo do estresse e de regulação emocional, fortalecer a adesão à escola e reduzir o uso de substâncias.
É uma intervenção breve de abordagem cognitivo-comportamental e motivacional para adolescentes de 14 a 18 anos, com inglês ou espanhol como línguas maternas. O objetivo é reduzir o uso de álcool e substâncias e comportamentos agressivos.
É um programa de prevenção escolar para estudantes do ensino médio com alto risco de abandono escolar. O objetivo é melhorar o rendimento e a frequência escolar, reduzir o uso de substâncias psicoativas e aprimorar a autoregulação emocional.
É um programa de prevenção centrado no ensino de habilidades de resistência à pressão social para o uso de drogas por parte dos estudantes.
O objetivo é promover o desenvolvimento da autoestima, da capacidade de manejo do estresse, assertividade, habilidades de comunicação, avaliação de risco e tomada de decisão pelos jovens. O programa é aplicado por um policial uniformizado e é dividido em 17 aulas, uma por semana.
É um programa de mentoria escolar para crianças que apresentem sinais de desconexão com o ambiente escolar e risco de evasão. O objetivo é reduzir o número de dias em que os alunos se ausentam da escola e aumentar o engajamento nas atividades acadêmicas.
São utilizados instrumentos de avaliação de risco para rastrear os alunos que se enquadrem no programa e, a estas crianças, são designados mentores já inseridos na equipe escolar, previamente capacitados e com acesso ao manual de intervenção.
É um programa escolar de educação para a saúde baseado em aulas interativas. O objetivo é reduzir a violência praticada por parceiro íntimo, bullying, violência juvenil, comportamento sexual de risco e uso de substâncias psicoativas.
O currículo consiste em sete módulos com 21 temas trabalhados em atividades com grupos pequenos, de 75 minutos de duração cada.
É um programa escolar de prevenção à violência, para estudantes do sexto ao nono ano, com idades entre 11 a 15 anos.. O objetivo é aumentar o repertório de estratégias de resolução de conflitos não-violentos, seu conhecimento sobre o que desencadeia a raiva e a confiança em sua capacidade de melhorar.
A intervenção é desenvolvida com apoio de tecnologias multimídias, com jogos, gráficos, simulações, desenhos animados e entrevistas interativas para ensinar habilidades de controle da raiva, resolução de disputas e tomada de perspectiva.
É um programa de tratamento cognitivo-comportamental para alunos de oito a 12 anos que apresentem comportamento agressivo e/ou disruptivo ou transtorno de conduta. O objetivo é reduzir os comportamentos agressivos e disruptivos entre crianças em situação de vulnerabilidade.
O programa opera com de seis componentes:
1) investigação dos sinais/sintomas;
2) interpretação dos sinais/sintomas;
3) esclarecimento das metas;
4) especulação da intervenção;
5) delineamento definitivo da intervenção; e
6) mudança comportamental.
É uma intervenção escolar de escrita expressiva voltada para alunos em situação de risco que cursem o sétimo ano do ensino fundamental de escolas públicas. O objetivo é prevenir e reduzir comportamentos agressivos e promover maior regulação emocional.
O programa é implementado em horário escolar por coordenadores treinados e consiste em duas modalidades de intervenção: escrita expressiva padrão e escrita expressiva aprimorada, na qual são considerados aspectos de relevância cultural e de faixa etária do estudante.
É um programa escolar de treinamento do manejo da raiva e da agressividade para crianças e adolescentes, em especial aqueles em situação de risco, com problemas comportamentais e de desempenho escolar. O objetivo é prevenir e reduzir comportamentos violentos a partir do reconhecimento das emoções e do aprendizado de técnicas alternativas para resolução pacífica dos problemas.
O programa é implementado diariamente ou duas vezes por semana, por professores, voluntários capacitados, conselheiros vocacionais e estagiários da área da educação.