É um programa escolar para auxiliar os professores do ensino primário a reduzir comportamento disruptivo e agressivo em crianças e criar um ambiente de aprendizagem positivo e efetivo. A intervenção é realizada por meio de jogos, onde o professor cria equipes com características homogêneas e explica as regras.
É um programa escolar de educação socioemocional para adolescentes de 12 a 14 anos que estudem no ensino médio. O objetivo é melhorar o ambiente escolar para reduzir o bullying e a agressão, promovendo ao mesmo tempo a saúde e o bem-estar dos alunos.
É um programa escolar para crianças e adolescentes de cinco a 14 anos, no Havaí e em Chicago, a fim de melhorar a aprendizagem social e emocional e reduzir os problemas de comportamento.
A intervenção é estruturada em seis unidades que formam a base da aprendizagem: a primeira unidade procura ensinar a filosofia do programa e oferece uma introdução sobre a relevância do comportamento positivo e negativo e as demais unidades ensinam ações positivas para o desenvolvimento físico, intelectual, social e emocional.
É um programa de parceria institucional para a prestação de serviços baseados em evidências, a fim de oferecer benefícios à comunidade. Utiliza os sistemas de extensão cooperativa das universidades para gerar instâncias de coordenação comunitária e implementar programas de prevenção eficazes.
É um programa para acompanhamento de pais com filhos crianças e adolescentes. Os objetivos são reduzir o comportamento agressivo e hostil, o abuso de substâncias na adolescência e promover boas habilidades parentais e relações familiares positivas.
É um programa para reduzir os comportamentos problemáticos dos adolescentes e o abuso de substâncias psicoativas, melhorar as habilidades parentais e reduzir os conflitos familiares.
É um programa escolar para alunos de oito a 18 anos, criado para estimular o desenvolvimento de habilidades interpessoais para a resolução de conflitos e habilidades de resistência para evitar o uso de substâncias psicoativas.
Segue um modelo de ensino interativo por meio de jogos, dramatizações, atividades em pequenos grupos e discussões em sala de aula. O programa inclui componentes para envolver as famílias e toda a escola. O componente da família inclui boletins informativos e uma tarefa interativa.
É um programa para crianças que estão em transição do ensino fundamental para o ensino médio, a fim de prevenir o abuso de substâncias e reduzir o comportamento agressivo.
É um programa abrangente, implementado no contexto escolar, para promover o desenvolvimento saudável, prevenir problemas de comportamento em crianças e adolescentes e promover fatores de proteção, para assim reduzir fatores de risco que influenciam a probabilidade de problemas comportamentais.
É uma intervenção de prevenção universal para estudantes do primeiro ano do ensino fundamental. O objetivo é reduzir o risco de uso futuro de substâncias por meio do aprimoramento de habilidades de comunicação e manejo comportamental por parte dos pais e professores.