É um programa para o tratamento de crianças de zero a cinco anos expostas a situações traumáticas, e suas famílias. O objetivo é fortalecer a relação entre os responsáveis e as crianças, para a reestruturação e proteção da saúde mental infantil, considerando os fatores contextuais, os comportamentos problemáticos e as crenças desadaptativas dos membros das famílias.
É um programa de transição para jovens de 12 a 18 anos em risco de problemas comportamentais e emocionais, que estejam sendo reinseridos em suas famílias e em escolas comunitárias após permanência em instituições de acolhimento. O objetivo é promover estabilidade familiar e prevenir o abandono escolar.
O programa combina e adapta três intervenções:
1) checagem e conexão;
2) parentalidade de senso comum; e
3) dever de casa voltado para resolução de problemas durante o período de transição.
É um programa escolar de prevenção ao consumo de drogas por adolescentes de 13 a 16 anos.
O programa consiste em seis sessões breves, de aproximadamente 20 minutos cada, nas quais apresentações padronizadas em são mostradas aos pais dos adolescentes, por professores previamente capacitados. A intervenção é realizada durante as reuniões regulares de pais e professores nas escolas.
É um programa de prevenção de problemas comportamentais crônicos e graves, para crianças e adolescentes em vulnerabilidade social e econômica.
Trata-se de uma intervenção primária universal projetada para todos os adolescentes em ambiente escolar e outra intervenção específica para crianças consideradas de alto risco, que inclui tutoria escolar, grupos de pais, treinamento de habilidades sociais para crianças e visitas domiciliares.
O programa mantém intervenções particularmente intensivas durante as transições na escola, como a do ensino fundamental para o ensino médio.
É uma intervenção digital de treinamento parental e fortalecimento de relações voltada para pais e filhos e administrada por meio de computador de forma autônoma, pelos próprios usuários. O objetivo é reduzir os problemas comportamentais em crianças e aprimorar os vínculos familiares.
É um programa para pré-escolares com três e quatro anos de idade, a fim de construir habilidades cognitivas e atitudes para o bom desenvolvimento escolar, aumentando as oportunidades de aprendizado ativo.
É um programa familiar multinível para famílias hispânicas com filhos adolescentes. O objetivo é prevenir comportamentos problemáticos que se iniciam na adolescência por meio de capacitação dos pais e da criação de uma forte rede de apoio culturalmente relevante.
É um programa escolar de prevenção da violência para alunos adolescentes. O objetivo é promover relações familiares positivas e evitar a associação com gangues.
É um programa multissistêmico para famílias e crianças menores de 12 anos que apresentam problemas de comportamento agressivo e antissocial.
É uma estratégia terapêutica para atenção à crise envolvendo crianças ou adolescentes com padrões crônicos de comportamento autodestrutivo, a fim de transformar esta situação em oportunidades de aprendizagem. O programa envolve a capacitação dos adultos (pais, professores e etc.) para que estes auxiliem as crianças a sentirem segurança e confiança neles e assim compreendam seus padrões autodestrutivos e criem mudanças duradouras.