É um programa abrangente, implementado no contexto escolar, para promover o desenvolvimento saudável, prevenir problemas de comportamento em crianças e adolescentes e promover fatores de proteção, para assim reduzir fatores de risco que influenciam a probabilidade de problemas comportamentais.
É uma intervenção de prevenção universal para estudantes do primeiro ano do ensino fundamental. O objetivo é reduzir o risco de uso futuro de substâncias por meio do aprimoramento de habilidades de comunicação e manejo comportamental por parte dos pais e professores.
É um programa de prevenção do uso de drogas entre estudantes adolescentes nativos americanos, considerando suas particularidades culturais.
A intervenção acontece na escola e consiste em 10 sessões, de 45 minutos por semana. As reuniões, no formato roda de conversa, são conduzidas por um conselheiro, com a participação dos estudantes da tribo Keetoowah-Cherokee e um especialista cultural.
É um programa escolar para crianças da educação infantil até o sexto ano do ensino fundamental. O objetivo é reduzir a criminalidade e aumentar a conexão dos estudantes com a escola, aprimorando o desempenho acadêmico.
O programa prevê a criação de um ambiente escolar que promova motivação acadêmica, definição de metas alcançáveis, formação de caráter e moral e redução do uso de substâncias, da violência interpessoal e dos transtornos de saúde mental.
É um programa de educação midiática e de prevenção ao uso de drogas para alunos da sexta à oitava série do ensino fundamental. O objetivo é prevenir ou adiar o ínicio do consumo de tabaco e álcool entre jovens menores de idade.
É um programa de educação midiática e de prevenção ao uso de drogas para alunos do sexto ao oitavo ano do ensino fundamental. O objetivo é prevenir ou adiar o início do consumo de tabaco e álcool entre jovens menores de idade.
É um programa de promoção à saúde para reduzir o consumo de álcool, tabaco e drogas em estudantes do ensino médio.
Inicialmente é aplicado o teste para triagem de comportamento e aptidão física e, em seguida, os objetivos da intervenção são delineados com cada um dos alunos. No final da consulta, o educador físico fornece um plano de metas, baseado no Modelo de Comportamento-Imagem, a fim de facilitar a mudança de comportamento.
É um programa de reforço, de dois anos, que ensina um amplo espectro de habilidades de competência social e pessoal para ajudar os jovens a identificar e resistir às pressões sociais de seus colegas e de outras pessoas para fumar, beber e participar de atividades sexuais.
É um programa de prevenção universal para estudantes do ensino fundamental, a fim de reduzir o risco de uso de substâncias psicoativas, por meio do desenvolvimentos de habilidades preventivas pelos professores, complementando o currículo escolar.
É um programa para reduzir o consumo de álcool e drogas entre os jovens, e para melhorar a saúde e o bem-estar geral.
A intervenção utiliza o modelo de imagem-conduta, segundo o qual o uso de imagens positivas pode ser usado para motivar mudanças nos hábitos de risco para a saúde. Assim, estimula-se a definição de metas pelos participantes para aumentar a atividade física, a alimentação saudável, o gerenciamento do estresse, entre outros.