Es un programa escolar de intervención intensiva multicomponente para estudiantes con alto riesgo de fracaso escolar. El objetivo es mejorar el rendimiento académico, aumentar las tasas de finalización de la escuela secundaria y de ingreso a la educación superior, estimular el compromiso con el entorno escolar y reducir los problemas de comportamiento.
Es un programa de apoyo destinado a los niños/as y sus padres, para prepararlos para el primer ciclo de educación a través de un sistema de enseñanza positivo y estrategias de cambio de comportamiento.
El servicio se realiza en la escuela, y se centra en la alfabetización inicial y las habilidades aritméticas, la autorregulación emocional y las habilidades sociales.
Es un programa de intervención precoz centrado en el niño/a, que proporciona servicios educativos y apoya a las familias en situación de vulnerabilidad social.
Los centros están ubicados cerca de las instituciones educativas para niños/as y buscan expandir la participación de los padres en la escuela para mejorar las interacciones entre padres e hijos/as y la adherencia a la escuela.
Es un programa escolar centrado en la familia para prevenir el alcoholismo y los comportamientos delictivos entre los adolescentes de 13 a 16 años.
El programa se lleva a cabo cada semestre, durante las reuniones de los padres en la escuela, a través de una presentación estructurada de 20 minutos. El equipo del programa presenta información sobre el consumo de alcohol y sus posibles consecuencias a corto y largo plazo, como la violencia, el uso de drogas y las relaciones sexuales sin protección.
Es un programa escolar para la primera infancia, destinado a padres y docentes de niños/as de jardín de infantes. El objetivo es promover la regulación emocional y la alfabetización, tanto en los hogares como en la escuela.
Es un programa preventivo multicomponente de alta intensidad para evitar el desarrollo de comportamientos problemáticos por parte de los niños/as en situación de vulnerabilidad social, mejorar sus habilidades sociales y escolares e intervenir en su entorno familiar.
Es un programa de capacitación para ayudar a los padres a manejar a los niños/as con comportamiento agresivo, o trastorno de oposición desafiante.
Es una intervención cognitivo-conductual para niños/as víctimas de experiencias traumáticas y sus padres. El objetivo es ayudar a reducir los síntomas de estrés postraumático, la depresión y la ansiedad experimentadas por los niños/as.
El programa se lleva a cabo durante la jornada escolar en sesiones grupales e individuales, con participación de los padres. Ofrece psicoeducación, entrenamiento de relajación, reestructuración cognitiva, resolución de problemas, comportamientos positivos y estrategias de intervención enfocadas en las situaciones traumáticas.
Es un programa escolar para la atención de adolescentes de 12 a 14 años con bajo rendimiento escolar. La intervención incluye análisis y monitoreo de la conducta escolar, reuniones con padres y docentes, ejercicios de retroalimentación y un sistema de economía de fichas que se expresan en puntos que pueden ganar los estudiantes si cumplen con las expectativas de conductas y resultados.
Es un programa para niños/as que están en transición de la escuela primaria a la escuela secundaria para prevenir el abuso de sustancias y reducir el comportamiento agresivo.
La intervención se lleva a cabo durante 16 meses, y aborda los principales factores predictivos para el abuso de sustancias, como la falta de competencias sociales, la falta de autorregulación y el autocontrol, y el escaso involucramiento de los cuidadores con la escuela.