É um programa educativo para a prevenção de violência sexual, voltado para alunos do ensino médio e ensino superior. O objetivo é reduzir a violência sexual nas escolas e nas universidades por meio da conscientização a respeito dos sinais de violência sexual, identificação dos agressores sexuais e promoção da denúncia por testemunhas de violência sexual, além da intervenção direta para interromper a agressão sempre que possível.
É um curso interativo de treinamento online para a identificação, manejo e prevenção de casos de abuso sexual na infância. É dirigido aos educadores e funcionários de escolas que trabalham com crianças do ensino fundamental. O objetivo é abordar os medos e fatores que impedem os profissionais da educação de identificarem e intervirem em casos de abuso sexual.
É um programa de educação sexual para alunos do ensino médio e superior. O objetivo é reduzir as agressões sexuais e aumentar a denúncia de testemunhas.
É uma intervenção breve, realizada por meio de atividades audiovisuais transmitidas pelo computador. Os universitários seguem o modelo de atividade autoadministrada e os estudantes do ensino médio são acompanhados por funcionários da escola.
É um programa educativo para mulheres universitárias a fim de reduzir o risco de casos de agressão sexual, por meio da interferência e das denúncias de testemunhas.
O programa busca conscientizar a população feminina sobre o estupro e a violência sexual, ensinar como identificar situações de risco e possíveis agressores e treinar estratégias de intervenção ao testemunhar um caso. A intervenção é implementada por homens treinados e consiste em apresentações de dados, materiais audiovisuais e técnicas, debate com os participantes e dinâmicas interativas.
É um programa escolar para crianças do ensino fundamental para impedir o desenvolvimento de comportamento agressivo e antissocial.
O programa oferece um conjunto de ações desenvolvidas em dez semanas, com 20 sessões de uma hora cada, abordando, por exemplo, instrução em sala de aula e discussão de habilidades específicas para solução de problemas individuais e sociais; prática de habilidades em grupos pequenos e grandes; jogos livres e cooperativos; revisão e apresentação de jornais e treinamento para os pais.
É um programa de intervenção precoce para crianças que apresentam comportamento antissocial. O objetivo é identificar esses comportamentos e introduzir estratégias comportamentais adaptativas para preveni-los na escola.
O programa tem como componentes:
1) avaliação proativa e universal de todas as crianças do jardim de infância;
2) intervenção escolar envolvendo o professor, os colegas e a criança atendida, que ensina padrões de comportamento adaptativo;
3) treinar os pais/responsáveis da criança para prestar apoio na escola.
É um programa para acompanhamento de crianças e seus pais, a fim de prepará-las para o primeiro ciclo educacional, por meio de um sistema de ensino positivo e estratégias de mudança de comportamento.
O atendimento é realizado na escola, com foco nas habilidades de alfabetização e aritméticas iniciais, autorregulação e habilidades sociais.
É um programa de reestruturação cognitiva que inclui terapia de grupo e exercícios para serem realizados em casa.
São realizados seis encontros, os quatro primeiros para aprender e praticar técnicas de reestruturação cognitiva, por meio de um relacionamento de grupo e participação em atividades agradáveis, e os dois últimos se destinam ao desenvolvimento de planos de resposta para fatores de estresse na vida futura.
As tarefas de casa reforçam as habilidades ensinadas nas sessões e ajudam os participantes a aprenderem como aplicá-las nas suas atividades diárias.
É um programa escolar para a prevenção do abuso de substâncias psicoativas por adolescentes entre 11 e 14 anos de idade. O objetivo é ensinar aos alunos habilidades sociais e de autogestão, incluindo habilidades para resistir à pressão dos colegas e dos meios de comunicação, informando-os sobre as consequências imediatas do abuso de substâncias.
É um programa escolar de prevenção ao abuso de substâncias psicoativas por alunos do ensino médio, que apresentam comportamento violento e estão em risco associado ao consumo de drogas.
As aulas são ministradas por educadores de saúde treinados, que administram o currículo por um período de três semanas. Cada sessão dura 40 minutos e ocorre durante o período de aula.