É um programa de educação socioemocional para alunos do ensino fundamental. O objetivo é prevenir a violência e melhorar o desempenho acadêmico.

Cada série recebe um currículo específico que aborda o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a prevenção do bullying. A intervenção é estruturada em sessões semanais ou quinzenais ao longo do ano escolar, que incluem debates em grupo, aconselhamento, role play, exercícios didáticos, trabalho independente e dever de casa.

É uma intervenção escolar de prevenção ao suicídio e de sintomas emocionais, como a depressão.

A intervenção consiste na aplicação de protocolos individualizados que abrangem cinco componentes:
1) avaliação;
2) acesso à ajuda;
3) suporte e motivação;
4) rede de apoio;
5) treinamento de habilidades sociais.

O programa tem duração de 4,5 horas, ofertada em várias sessões, mas uma versão abreviada de 90 minutos também está disponível. Uma sessão de reforço pode ser entregue após 2 meses.

É um programa de meditação através da prática de yoga para jovens com mais de 14 anos e com alto risco de abandono escolar. O objetivo é melhorar as habilidades de manejo do estresse e de regulação emocional, fortalecer a adesão à escola e reduzir o uso de substâncias.

É uma intervenção breve de abordagem cognitivo-comportamental e motivacional para adolescentes de 14 a 18 anos, com inglês ou espanhol como línguas maternas. O objetivo é reduzir o uso de álcool e substâncias e comportamentos agressivos.

É um programa de prevenção escolar para estudantes do ensino médio com alto risco de abandono escolar. O objetivo é melhorar o rendimento e a frequência escolar, reduzir o uso de substâncias psicoativas e aprimorar a autoregulação emocional.

É um programa de prevenção centrado no ensino de habilidades de resistência à pressão social para o uso de drogas por parte dos estudantes.

O objetivo é promover o desenvolvimento da autoestima, da capacidade de manejo do estresse, assertividade, habilidades de comunicação, avaliação de risco e tomada de decisão pelos jovens. O programa é aplicado por um policial uniformizado e é dividido em 17 aulas, uma por semana.

É um programa de mentoria escolar para crianças que apresentem sinais de desconexão com o ambiente escolar e risco de evasão. O objetivo é reduzir o número de dias em que os alunos se ausentam da escola e aumentar o engajamento nas atividades acadêmicas.

São utilizados instrumentos de avaliação de risco para rastrear os alunos que se enquadrem no programa e, a estas crianças, são designados mentores já inseridos na equipe escolar, previamente capacitados e com acesso ao manual de intervenção.

É um programa escolar de educação para a saúde baseado em aulas interativas. O objetivo é reduzir a violência praticada por parceiro íntimo, bullying, violência juvenil, comportamento sexual de risco e uso de substâncias psicoativas.

O currículo consiste em sete módulos com 21 temas trabalhados em atividades com grupos pequenos, de 75 minutos de duração cada.

É um programa escolar de prevenção à violência, para estudantes do sexto ao nono ano, com idades entre 11 a 15 anos.. O objetivo é aumentar o repertório de estratégias de resolução de conflitos não-violentos, seu conhecimento sobre o que desencadeia a raiva e a confiança em sua capacidade de melhorar.

A intervenção é desenvolvida com apoio de tecnologias multimídias, com jogos, gráficos, simulações, desenhos animados e entrevistas interativas para ensinar habilidades de controle da raiva, resolução de disputas e tomada de perspectiva.

É um programa de tratamento cognitivo-comportamental para alunos de oito a 12 anos que apresentem comportamento agressivo e/ou disruptivo ou transtorno de conduta. O objetivo é reduzir os comportamentos agressivos e disruptivos entre crianças em situação de vulnerabilidade.

O programa opera com de seis componentes:
1) investigação dos sinais/sintomas;
2) interpretação dos sinais/sintomas;
3) esclarecimento das metas;
4) especulação da intervenção;
5) delineamento definitivo da intervenção; e
6) mudança comportamental.