Es un modelo escolar no selectivo y personalizado, implementado en pequeños grupos de niños/as que forman parte de familias de bajos ingresos. El objetivo es reducir la deserción escolar, mejorar el rendimiento académico y aumentar las tasas de ingreso al nivel de estudios superior.
Es un programa escolar de intervención intensiva multicomponente para estudiantes con alto riesgo de fracaso escolar. El objetivo es mejorar el rendimiento académico, aumentar las tasas de finalización de la escuela secundaria y de ingreso a la educación superior, estimular el compromiso con el entorno escolar y reducir los problemas de comportamiento.
Es un programa de apoyo destinado a los niños/as y sus padres, para prepararlos para el primer ciclo de educación a través de un sistema de enseñanza positivo y estrategias de cambio de comportamiento.
El servicio se realiza en la escuela, y se centra en la alfabetización inicial y las habilidades aritméticas, la autorregulación emocional y las habilidades sociales.
Es un programa de intervención precoz centrado en el niño/a, que proporciona servicios educativos y apoya a las familias en situación de vulnerabilidad social.
Los centros están ubicados cerca de las instituciones educativas para niños/as y buscan expandir la participación de los padres en la escuela para mejorar las interacciones entre padres e hijos/as y la adherencia a la escuela.
Es un programa escolar centrado en la familia para prevenir el alcoholismo y los comportamientos delictivos entre los adolescentes de 13 a 16 años.
El programa se lleva a cabo cada semestre, durante las reuniones de los padres en la escuela, a través de una presentación estructurada de 20 minutos. El equipo del programa presenta información sobre el consumo de alcohol y sus posibles consecuencias a corto y largo plazo, como la violencia, el uso de drogas y las relaciones sexuales sin protección.
Es un programa escolar para la primera infancia, destinado a padres y docentes de niños/as de jardín de infantes. El objetivo es promover la regulación emocional y la alfabetización, tanto en los hogares como en la escuela.
Es un programa preventivo multicomponente de alta intensidad para evitar el desarrollo de comportamientos problemáticos por parte de los niños/as en situación de vulnerabilidad social, mejorar sus habilidades sociales y escolares e intervenir en su entorno familiar.
Es un programa de capacitación para ayudar a los padres a manejar a los niños/as con comportamiento agresivo, o trastorno de oposición desafiante.
Es una intervención cognitivo-conductual para niños/as víctimas de experiencias traumáticas y sus padres. El objetivo es ayudar a reducir los síntomas de estrés postraumático, la depresión y la ansiedad experimentadas por los niños/as.
El programa se lleva a cabo durante la jornada escolar en sesiones grupales e individuales, con participación de los padres. Ofrece psicoeducación, entrenamiento de relajación, reestructuración cognitiva, resolución de problemas, comportamientos positivos y estrategias de intervención enfocadas en las situaciones traumáticas.
Es un programa escolar para la atención de adolescentes de 12 a 14 años con bajo rendimiento escolar. La intervención incluye análisis y monitoreo de la conducta escolar, reuniones con padres y docentes, ejercicios de retroalimentación y un sistema de economía de fichas que se expresan en puntos que pueden ganar los estudiantes si cumplen con las expectativas de conductas y resultados.