Se trata de una intervención psicosocioeducativa centrada en mujeres adolescentes de comunidades rurales de México. Entre los objetivos de la intervención figuran la reducción del embarazo adolescente, la reducción de la violencia de género y el aumento de la autoeficacia de las adolescentes, es decir, la construcción de una autopercepción más empoderada.
Se trata de un programa que incrementa la coordinacion, responsabilidad y capacidad de liderazgo entre los equipos responsables de la investigación criminal de homicidios en Bogotá, Colombia.
El protocolo se implementó como piloto por dos semanas en diciembre de 2015 y comenzó a aplicarse en forma oficial el 20 de enero de 2016, hasta el 4 de diciembre de 2016.
Es un programa que consiste en habilitar vagones exclusivos para mujeres en los trenes del área metropolitana de la Ciudad de México.
Cuando hay más circulación y, por lo tanto, una mayor congestión en el sistema de transporte, las autoridades prohíben la presencia de hombres en determinados vagones, lo que aumenta la seguridad de las mujeres.
La policía trabaja continuamente en las comisarías para garantizar el cumplimiento de las normas. También se utilizan obstáculos físicos y bloqueos de acceso para impedir que los hombres entren en las zonas destinadas a las mujeres.
Se trata de un programa de transferencias monetarias no condicionadas destinado a ayudar a más de 2 millones de familias en situación de pobreza que el gobierno colombiano puso en marcha en 2020 en el contexto de la pandemia de COVID-19.
En concreto, la iniciativa se refiere a la aplicación del programa “Devolución de IVA”, destinado a un millón de familias ya beneficiarias de otros programas de asistencia social, como el “Familias en Acción”.
Se trata de un programa destinado a desarrollar una serie de actividades para incentivar a los comerciantes de la ciudad a incorporar nuevas prácticas comerciales. El objetivo fue reducir el consumo excesivo de alcohol y el número de peleas asociadas a este consumo en los alrededores de los establecimientos.
Es una intervención que busca ampliar las oportunidades de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social, especialmente en los ámbitos educativo y laboral, además de estimular las habilidades socioemocionales y fortalecer los lazos comunitarios. En total, abarca 340 horas de talleres y prácticas distribuidas a lo largo de cuatro meses. Comprende talleres formativos con énfasis en diversas habilidades, como la construcción civil y la instalación eléctrica en edificios.
Se trata de un programa de intervención dirigido a cuidadores de niños/as (padres o no) elaborado por psicólogos y expertos en desarrollo infantil temprano de la ONG Glasswing.
El programa se implementó a través de SMS/WhatsApp en El Salvador en 2020 y tuvo dos componentes principales: i) aliviar el estrés de los cuidadores y ii) reducir las relaciones violentas entre cuidadores y niños/as.
Se trata de un programa que busca dotar a los jóvenes de entre 17 y 24 años de competencias necesarias para el desarrollo profesional. La intervención se lleva a cabo mediante una primera fase de formación técnica (55 horas) y una segunda fase de prácticas realizadas a través de pasantías.
El programa se creó en 1973. En 1995, tras un hiato de 12 años, se relanzó debido al aumento del desempleo juvenil en Jamaica. Fue desarrollado y aplicado por el Servicio Nacional de Juventud (NYS), una agencia gubernamental.
Es un programa que busca aumentar la eficacia de las medidas de protección en casos de violencia doméstica, mediante el seguimiento proactivo de las mujeres víctimas y la restricción de cualquier tipo de contacto del agresor.
La intervención consiste en un contacto proactivo por parte de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley (agentes de policía, fiscales y funcionarios judiciales), además del seguimiento estándar ofrecido a las mujeres que han recibido órdenes de medidas de protección, con los objetivos de:
Es un proyecto de disuasión de conductas delictivas para varones adolescentes, acompañado por el tribunal de menores. El objetivo es reducir la reincidencia y los comportamientos disruptivos.
La intervención se realiza en formato de educación entre pares, a través de reuniones que suman cinco horas y que son impartidas por otros infractores en una unidad penitenciaria.